摘要：本文是一个利用催眠疗法来治疗癔症性失明的案例，首先介绍了癔症性失明的特征，然后着重介绍了催眠疗法在本案例中的应用，并且作了简要的评述与总结。
 关键字：催眠疗法    暗示    癔症性失明
 时间：2002年3月14日
 来访者为某重点中学高一学生，自述几天前自己在摘下左眼的隐形眼镜时，左眼突然失明。接下来几天到几家医院检查，都未发现左眼有任何病变，大夫建议找心理医生。
 人格特征：敏感多疑，多愁善感
 诊断：癔症性失明（心因性失明）
 癔症性失明是一种以视觉障碍为临床特征的癔病。患者主诉视力不佳、视力下降、眼睛发胀，但经检查又不能发现器质性损害。
 疗法：催眠疗法
 步骤：
首先使来访者认识到自己的问题不是生理性的病变，而是心理原因
造成的，会恢复的，因此没有必要紧张、害怕。
 （评述：解释、安慰、支持，使来访者正确认识自己的问题，消除疑虑、担忧。）
让来访者了解到催眠疗法没有副作用的，希望他能积极的配合。并
使其知道因为有个体差异，并不是每个人都能催眠成功，在没有催眠成功的情况下，没有必要假装。
（评述：介绍使用的方法、注意事项，使来访者能够积极的配合，从而收到
更好的效果。）
让来访者躺下，全身放松。然后用暗示性的语言使其进入催眠状态。
如："你的眼皮越来越沉"、"你感到全身放松"、"你感到手部温暖"等。]
（评述：声音应该越来越低，越来越轻。）
检查来访者是不是真的进入催眠状态。翻开眼皮，看眼球是否转动，
如果不会转动，说明已经进入催眠状态。
 （评述：确认是否真的进入催眠状态，以确定下一步骤。）
暗示来访者说，你现在已经来到海滩上，看了到什么？来访者回答
海鸥。
继续暗示，用哪只眼看到的？回答是右眼。
左眼能不能看到？
不能。
其实你的左眼没有任何问题，试着看一下，肯定可以看到。（停顿）看到了
吗？
 看到了，很模糊。
 好，很好。试着闭上你的右眼，用左眼去看。（停顿）可以看到吗？
 可以。
 好，很好。
 （评述：用肯定性的语言暗示，增强来访者的信心。）
暗示来访者说，你现在已经来到草原上，看到了什么？
 羊群。
 用左眼还是用右眼看到的？
 双眼。
 好，现在试着闭上你的右眼，用左眼去看。（停顿）可以看到吗？
 可以。
 好，很好。
 （评述：暗示相似的场景，巩固效果，使来访者确信问题已解决。）
暗示来访者说，你现在已经来到家里，看到了什么？
 姐姐。
 好，很好。用左眼还是右眼看到的？
 双眼。
 现在试着闭上你的右眼，用左眼去看。（停顿）可以看到吗？
 可以。
 好，（继续暗示）你桌子上放着什么？
 书。
 书上的字可以看清吗？
 可以。
 用左眼还是用右眼？
 双眼。
 好，现在试着用左眼去看，（停顿）可以看到吗？
 可以。
 （评述：暗示的东西越来越小，以增强效果。）
好了，现在你的左眼已经完全好了，可以清晰的看到东西了。我现
在从十倒数到一，数到一的时候你就会醒来，你的左眼会完全恢复。
（评述：再次以肯定性的语言暗示，增强来访者的信心。）
效果：数到一的时候，他醒了过来，我把手放到它的左眼前面，问他能不能看到。来访者回答可以看到，但很模糊。并且说头有点痛。
第二天视力已经完全恢复，接下来几次随访，都没有复发。
总结：
应当为来访者创造一个良好的催眠环境，并且催眠之前应该消除有可
能影响催眠的物体（比如电话、手机等）。
施行催眠之前，应当充分了解来访者的心理状况，心理问题产生的原
因等，为催眠和暗示治疗提供更多的依据。
 施行催眠治疗之前，应充分做好来访者的心理准备工作，争取密切合
作，减少心理负担，增强治愈信心。
催眠有各种不同的方法，应当根据来访者的个性心理特征，环境、设
备等不同，而加以选取。
催眠过程中，咨询人员应该用肯定性的语言加以暗示，以增强来访者
的信心。
催眠过程中，暗示的语言应该循序渐进，使来访者感觉到障碍正在逐步减轻（比如本例中所暗示的物体越来越小）。